青春期孩子的四大需求

2019/7/18 17:17:37      点击:
很多家长发出感慨,孩子们叛逆的时候让他们头疼。尤其是青春期的孩子。面对青春期的孩子,家长都会有不同程度的惶恐,甚至有的家长如临大敌。

家长的反应很正常,因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年,追求完美又总有缺憾,拒绝灌输又渴望帮助。

这种矛盾的心理,使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊,而对孩子来说,意义却十分重大。家长因为不了解孩子,对孩子横加约束,这使得家长与孩子矛盾重重,冲突不断升级。

所以,家长要了解青春期孩子的需求。



01
合理的物质需求

物质需求是生活永恒的主题,孩子进入青春期以后,表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求,实质上需求却在悄然变化。

刚刚进入青春期,追求个性化的孩子较少,更多是要求自己从众。从众让自己有安全感,融入同学的圈子里,不显山显水。

随着年龄的增长,熟悉了周围的环境,了解了同学、朋友的个性,孩子们开始彰显个性,暗暗地在群体里比高低。

这种比较有积极的意义,孩子获得了经验,给自己在群体中定了位。

如果一个女孩子,初一时拒绝穿粉色的衣服,一两年后,她又坚决要一条粉色围巾,您真的别奇怪,这是孩子从要求长大走向要求成熟。

拒绝粉色因为要拒绝幼稚,接受粉色,是表现自己再走向个性独立,走向成熟。

家长在合理满足孩子物质需求的零花钱时,也要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果,家长要学会判断孩子的需求是否正常。

孩子正常需求的标准主要从两个方面看:
1
取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。
2
看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好,应该让孩子的生活水平高一些比较好。

如果您的经济状况不太好,那么,您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费,这种死要面子活受罪的做法,不但不会让孩子自信起来,而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。



02
合朋友的交往需求

青春期之前,孩子依赖的是家长,进入青春期开始转移到朋友身上,到青春期后期,转移到异性朋友身上,这是人类成长的必经之路,是我们没有办法抗拒的自然规律。

孩子开始交朋友,为了朋友,他们可以在学校门口等,可以和同学一起去逛街、去网吧。

为朋友可以留在学校打篮球,甚至是去打架,不在乎回家晚了家长的脸色,即使招来家长打骂也依然如此。

是什么力量让孩子们铤而走险呢?(这是孩子的心理需求问题。)

1

孩子们思想不再单纯,这连他们自己都感觉得到,他们有时浮想联翩,有时忧心忡忡,有时大喜大悲。这些感情,不适合和家长分享,因为家长马上会紧张和忧虑,批评教育必不可少,跟踪监视接踵而至,所以,家长不是孩子吐露心声的选择,而最好、最安全的是身边的朋友。

2

要让孩子信任你,愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听,不要急于批评和指正。听孩子诉说,也是给孩子宣泄的机会,减轻孩子心里的负担。家长听后,找机会给孩子提出建议,久而久之,家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。

3

家长支持孩子交友,同时提出具体而简单的底线要求。比如,带你做坏事的人不能做朋友;很自私的人不能做朋友;自以为是的人不能做朋友……

4

孩子们往往认为朋友是永恒的,要告诉孩子不一定是这样,朋友之间的关系时常会发生变化,也有可能会断交,要有心理准备。总之,您要成为孩子需要的朋友。



03
对异性关注的需求

孩子进入青春期,与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。

女孩子们在一起对男孩评头论足,有一些新鲜和刺激的感觉。

男孩子也注意女孩子,偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生,即使喜欢,他们也知道自己在想入非非。

也有孩子谈恋爱,这些“爱情”往往以误会开始,以压力开始,以亲情的失落开始。

青春期,是恋爱的前奏,是步入爱情的序曲,而家长希望孩子们晚一些,再晚一些,怎么才能做到呢?

(一)家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。

(二)家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷窥探孩子的隐私、忧心忡忡唠叨提醒,让孩子烦躁,加重其逆反心理。

(三)青春期的孩子,关注异性之初,会在家长面前提到某个异性。您千万不要大惊小怪,责备孩子心思不放在学习上,也不能掉以轻心。而是要耐心地听孩子把话说完,然后询问一下情况,再想办法引导孩子,等想好了,有了办法再说不迟。

这样做的好处是:

1.是孩子知道此类事是可以和家长讲的,家长不会批评,以后遇到这方面的困惑,他就会向家长寻求帮助,这样家长就对孩子有了了解和帮助的机会。

2.是孩子明白,从家长那里讨来的主意,总比向同学讨教或者自己琢磨出来的办法要好一些,只要家长不把孩子吓跑,孩子还会来求助。在孩子成长过程中,家长可以使上劲,是对孩子的健康成长有利的好事情。



04
获得帮助的需求

在与同学和朋友的交往中,很多事情让他们觉得难办。孩子不知道如何与新同学、新老师打交道;不知道如何控制自己的情绪,与老师、同学时常发生冲突;被批评了,却不知道自己做错了什么,如何和老师沟通。

他们需要帮助。孩子们活动范围越来越大,很多时候会遇到不顺心、被冤枉、被欺负的事情。

事情突然发生了,然后就那样结束了,留下的只有懊恼、不平羞辱,却没有机会还击、发泄,甚至没有地方讲理去,像哑巴吃黄连,有苦说不出。

这时候,孩子们需要帮助。家长很愿意帮助孩子。孩子却不是什么人的帮助都接受。

孩子获得帮助有前提条件,必须是他信任的人。

(1)在学习上,孩子们需要懂得自己学科知识的、值得信任的人帮助。

(2)在人生观上,他们需要有才华,令他信服的人帮助。

(3)在需要鼓励支持的时候,他们也要求是自己喜欢、需要的人。

获得家长的帮助,对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。

但是,据我们了解,孩子的年龄越大,拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们,成人是不可靠的。所以家长要注意,孩子在长大,他们需要的是:
平等(不是居高临下的、命令的)

有效(可操作的、解决问题的)

具体(不是空话)的帮助。


文章来源于网络,图片由深圳心海湾及其友人提供