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黄金级意象对话心理师周烁方:代言人——集体预言梦的原型机制

发现“代言人”原型机制

 

有一类很奇特的梦,它仅仅降临在一个人的身上,却能够准确地预言集体未来。这个集体,不是几个人,不是几十几百上千人,而是以一个国家乃至一片大陆的命运。一个人的梦,能够准确预言千万、上亿人的未来。梦降临在他身上的那个人,我称之为“代言人”。

 

什么是集体预言?先来看一个例子。这是荣格在1913年10月间产生一个及其真实的幻觉:

 

当我独自一人在旅途中时,我突然被一种压倒一切的幻觉镇住了,我看见了一场大洪水把北海和阿尔卑斯山之间的北部和地势低洼的所有土地都淹没了。当洪水淹到瑞士时,我看见群山长得越来越高,以保护我们的国家。我意识到,一场可怕的大灾难正在发展之中。我看见了滔天的黄色巨浪,漂浮在水里的文明的残片及成千上万具被淹死的无数死尸。这整个汪洋大海然后变成了一个血海。

 

在这之后不久,1914年的4,5,6月,荣格连续做了3次同样的梦:“时值仲暑,一股北极的寒流猛地袭来,把大地全冻得结了冰。整个洛林地区及其运河全冻上了,人们逃离了这个现已一片荒芜的整个地区。严霜把一切活着的绿色植物全冻死了。”

 

1914年8月,第一次世界大战爆发了。大战爆发的范围如荣格的梦幻中所示,整个欧洲都卷入了战争,死伤无数。而瑞士以永久中立国身份避过了这场灾难。

 

荣格的这个预言幻觉,许多人都知道。这个事件更加佐证了荣格心理学的神秘和玄妙,但这一切为何会发生?是巧合吗,是神存在的证明吗,是巫性直觉的发挥吗?我以为这样的解释还不够,应当有一种更加精细的,可辨识的机制在背后运作。于是我做了一些更加深入的研究和探索,最终找到了这个被称为“代言人”的原型机制。

 

阐述的困难

 

“代言人”原型机制的体现可以一言蔽之:预言社会变化的大梦发生时,梦者的心理、社会的状态、梦本身,三者之间相互同构。

 

也可以换一个更有神秘色彩的说法:社会动荡之际,中有一人心理状态与社会同频共振,此为代言人,得一梦,揭示其未来命运。

 

然而详细的阐述较为困难。所涉因素太多,如同在千丝万缕中理顺来龙去脉,看清因果业力。所幸梦的存在,是这一切有了简化的余地。因此,接下来的讨论,会以荣格在1913年10月的梦幻为核心,慢慢扩展开来。梦的一端连接着欧洲局势与瑞士国的状况,另一端连接着荣格的个人心理状态。

 

梦幻与欧洲局势的同构

 

这是最好理解的部分,因为偏现实。梦中的洪水象征战事的汹涌和蔓延。梦中的阿尔卑斯山和北海是战事爆发的范围,即欧洲边界境内。群山升高,保卫瑞士,象征着瑞士的中立国态度,保护了自己免遭战争之苦。

 

梦与荣格心理状态的同构

 

梦幻与荣格个人心状态的同构

 

欧洲大陆象征着荣格的个人心理版图,洪水象征着集体无意识的洪流。洪水侵袭和淹没大陆,暗示着集体无意识将对个人心理版图造成极大的冲击和摧毁。实施上,荣格在之后的许多年都陷入来自集体无意识的各种强烈幻觉中,差一点就变成了彻底的精神病。瑞士象征着荣格个人的心理与意识核心(荣格是瑞士人)。“群山升高,保护了瑞士”,象征着荣格通过意识(山)的努力,让自己的精神核心不被集体无意识淹没,从而幸存下来,没有彻底被洪水淹没,变成精神病或者疯子。

 

虽然梦在两个方向上的象征意义都很明显,但仅仅作为一种主观对应关系,还缺乏足够的说服力。因此,接下来我们将要比较的是整个事件中最为重要的部分。即荣格发生此幻觉的个人背景,和欧洲发生第一次世界大战的局势背景。一旦了解到这些事实,期间的相似性将会变得不可否认。这也是“代言人”原型机制起作用的前提条件。

 

荣格被幻觉侵袭的个人背景

 

1,荣格有5年时间(1907—1912)和弗洛伊德保持特别密切的关系。那段时间,荣格欣赏甚至崇拜弗洛伊德,把弗洛伊德当做精神上的父亲。

 

2,弗洛伊德曾经说过,荣格就是精神分析王国未来的“王储”,他在精神上也把荣格当做了儿子,希望他继承自己心理学方面的一切。

 

3,荣格逐渐发现,弗洛伊德在某些方面专断而缺乏科学精神,他开始从心底里变得不能认同,并且认为自己的看法和理论是更科学,更有包容性的。

 

4,荣格发表了著作《力比多的变形与象征》,这是他与弗洛伊德决裂的标志。这部著作中,他彻底否经了力比多全部来源于性本能的观点——而此观点被弗洛伊德认为是精神分析不能动摇的根基。

 

5,与弗洛伊德的决裂,对荣格造成了巨大的精神打击,一度陷入精神崩溃的状态,从那时候开始,在之后的许多年中,荣格被大量的幻觉侵袭,这些幻觉全部来自己于无意识中的集体内容。

 

6,荣格在面对幻觉的过程中,发展出“中立原则”——面对意识及无意识冲突、面对无意识内各方冲突保持警惕和中立的态度。最终保持住了其完整的人格结构,没有变成疯子,而是成为了一代心理大师。

 

一战前后欧洲与瑞士的相关背景

 

1,德意志作为新兴工业强国,发展成上升趋势。英法作为老牌工业强国地位开始下降。德法之间的利益冲突即为一战埋下伏笔。

 

2,一战的导火索事件:奥匈帝国的王储被刺杀。(弗洛伊德是奥地利人)

 

3,瑞士在1815年的维也纳(奥地利)会议上,宣布永久中立。即永远不参与之战争,并且不论是在战争年代还是和平年代,永远不偏袒或倾向于任何其他政权。正是中立原则使其免遭一战的灾难。

 

我历史学的不好,故而这部分资料有限。但是在我不断收集的过程中,发现收集到的资料越来越偏向于支持代言人机制的存在,也就没有再继续了。有兴趣的朋友可以沿着后面提到的思路继续搜集信息。

分析心理学创始人荣格

二者间的比较与联系

 

把荣格的个人背景与欧洲的局势背景做比较,就会发现期间蕴含着大量的相似性。

 

德意志与法兰西的冲突,对应着荣格与弗洛伊德的冲突。都是新生力量与老牌权威之间的斗争。

 

一战的导火索是奥匈帝国的王储被刺。与之对应的是,弗洛伊德希望荣格做他的王储,当荣格发表了《力比多的变形与象征》,变彻底灭绝了弗洛伊德的希望,如同“杀死”了弗洛伊德心中的"王储形象”。弗洛伊德是奥地利人。奥匈帝国即是奥地利的前身。

 

瑞士作为中立国,坚持中立原则,从而不受一战之灾。荣格面对集体无意识的巨大冲击,在心理上,意识上保持中立原则,从而使其能够渡过幻觉侵袭的十年,并且保持了人格完整性,成为著名的心理学大师。瑞士之于欧洲,就如同荣格的个人意识之于集体无意识及整个心理版图。

 

另外还有重要的一点,是荣格对政治也具有高度的关心,对一战前不断紧张的局势,对瑞士可能面临的局面也高度关心。“关心”的要素在另外一个例子里发现的。

 

梦、个人、集体三者的同构关系

 

由此可以看到。在梦发生之前,荣格的个人心理状态与瑞士在欧洲的局势是及其相似的,甚至可以说,在那个时候,如果要找一个人来代表处于欧洲的整个瑞士,那么这个人无疑就是荣格。深圳心理咨询

 

之后这个梦幻发生了。基于个人与集体的同构,这个梦变成了一个双关语,既是在说荣格的心灵事实,也是在说欧洲的各国间局势。

 

这个梦之后,事情的发展就如梦预料一般地精确。一战的发生,瑞士的命运,如梦所预言。荣格个人的“心灵战争”,他作为一个正常人的命运,也如梦所预言。

 

于是,荣格成为了欧洲和瑞士的“代言人”,由他的梦来揭示集体未来的命运,当然也揭示了他个人的命运。

 

以上便是“代言人”原型机制的一个较完整剖析的例子。我之所以称其为原型,就是因为这并不是一个特例,而是其他我所能找到的,集体预言梦的例子,要么证实其存在,要么信息不足,但没有与其相冲突的内容。

 

所以说,“代言人”原型是一种力量,一种机制,在特定的情形下会在特定的人身上激发特定的梦境,这个梦具有精确预言的性质。回想起第一次发现它的时候,有如窥见天道,心惊不已。

深圳心海湾心理咨询友人供图

附:另一个例子

 

精确预言一个集体命运的大梦,例子实在匮乏,讲起来又特别复杂。故在此仅给出另一个我已经研究的例子,但限于篇幅不做详细的分析。有兴趣的朋友可以自行研究验证。

 

20世纪初,在中国的上海,有一个小说家叫陆士谔。他在1910年写了一篇小说叫《新中国》,其中记载了一个自己做的梦。梦境具体如下:

 

在我们中国上海浦东,要召开一个万国博览会。中外游客都要到我们上海来。租借的治外法权已经收回。中国人在洋人面前扬眉吐气。把地中掘空,筑成了隧道,安了铁轨,日夜点着电灯,电车就在里头飞行不决。一座很大的铁桥跨着黄埔,直注到对岸浦东。一时渡过了桥,只见洋房鳞次栉比,马路八达四通,往来车马像穿梭一般,那里是浦东。

 

小说中还记载了他和妻子的一段对话。妻子说:“这是你痴心梦想久了,所以才做这奇梦。”丈夫说:“休说是梦,到那时,真有这景象也未可知。我把这梦记载出来,以为异日之凭证。”

 

2010年5月,世界博览会在中国上海召开,距小说发表时间正好一百年。这个时候的上海,一切如梦中所述,地铁,黄埔大桥,高楼大厦……

 

后来,在对陆士谔的个人背景进行考证的过程中,便发现这的确是另一个“代言人”。他个人的经历、性格。他与上海的关系,上海在当时整个中国的地位……这一切的一切,都在默默地证明着。冥冥中有一个“代言人”,每当社会重大变迁来临,它就会以人为媒,以梦为引,揭示出集体未来的命运。深圳心理咨询机构

 

作者:

周烁方

国家二级心理咨询师

黄金级意象对话心理师

意象对话研究中心理事长

意象对话创始人朱建军先生入室弟子

北京林业大学心理咨询与治疗方向硕士

中国社工联合会心理健康工作委员会意象对话心理社工团队秘书长

国际荣格分析心理学会(IAAP)分析师候选人(router)

著作:

编著《水晶之路——意象对话心理师的自我成长与发展》

译注《世上没有懒孩子》

合著《心理健康教育教师职业能力指导教材——自我成长与状态提升》